ESTHER GARCÍA SALGUERO

Directora de Ediyterapia

Diplomada en Terapia Ocupacional, Universidad de Enfermería y Terapia Ocupacional Cáceres. 2002.

Experta en Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad. Universidad Santa Ana. Almendralejo.2006.

Experta en Atención Temprana y Psicomotricidad Infantil.

Formada en Hábitos de Autonomía y Autocuidado en TEA.

Formación acreditada en PECS: Nivel 1, Habilidades de Comunicación Crítica Y Uso Efectivo De Dispositivos o Tablet en Comunicación Aumentativa Y Alternativa

Experta/o en Trastornos del Espectro Autista: diagnóstico, intervención e inclusión social.

Formación en Modelo Aba, Denver y Teacch.

Formación acreditada en Estimulación del Lenguaje en Autismo.

Musicoterapia: Niveles I y II.

Rehabilitación Neurológica del Deterioro Cognitivo.

DIEGO BUSTAMANTE LEAL

Graduado en Psicología. Universidad Complutense de Madrid. 2020.

Formación de Base Cognitivo-Conductual.

Máster en Psicología General Sanitaria.

Especialista en Práctica Clínica.

Experto en Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad, Trastornos del Aprendizaje y Trastornos de la Conducta. 

Uso Efectivo De Dispositivos o Tablet en Comunicación Aumentativa Y Alternativa

NATALIA SÁNCHEZ MENDO

Graduada en Educación Infantil. Mención Atención Temprana Universidad de Extremadura. 2018.

Máster en Educación Especial.

Máster en Atención Temprana.

Formación en TEA, Autismo España. Formación acreditada en PECS: Nivel 1. Uso Efectivo De Dispositivos o Tablet en Comunicación Aumentativa Y Alternativa.